在癫痫门诊，时常会遇见癫痫患儿的家长来咨询，患有癫痫的儿童能否上学，是否需要特别对待，在学校发作了，该如何处理？

2017年癫痫关爱日的主题是“关注校园内的癫痫患者”，这是全次把公益活动从医院带进校园，就是希望针对校园内发生的误解和歧视，呼吁社会、学校、学生和家长给癫痫患儿一个友好正常的学习环境，让他们享受到应有的平等的接受教育的机会。

学习使人进步，接受教育是每个人的权利，癫痫患儿只要发作得到控制或发作不频繁，而智力发育又无大的障碍时，应该与其他儿童一样，在相同环境中学习。孩子患癫痫伤心和痛苦的是莫过于父母，父母都希望自己的孩子像同龄孩子一样健康成长，能像正常孩子一样正常生活和学习，不受歧视。因此，不应阻止患癫痫的儿童上学，也不要剥夺他们参加正常游戏和运动的权利。

癫痫患儿经正规的药物治疗后，大多数的患儿可获得控制，其余大部分患儿也可减轻及减少发作，学习、思考、记忆一般不会诱发癫痫发作，所以除非是频繁发作的癫痫患儿，都能够接受正常的教育，因此癫痫患儿应当与正常儿童一样入学、升级，接受早期教育。但不应对考试分数要求过高，以免导致患儿心情紧张、休息不良，不利于癫痫的控制。

对已确诊为癫痫的儿童，家长应将病情如实告诉学校的老师（特别是班主任），取得他们的理解与合作，并将有关发作的表现与发作时的急救知识告诉他们，以便学校为孩子提供更合适且的帮助。对于癫痫尚未控制，每日均有频繁癫痫发作者，可暂时在家休息，避免癫痫发作引起的意外伤害，损伤患儿自尊心，减少各种不良刺激，同时还应积极治疗癫痫，尽快控制癫痫发作。

对于癫痫患儿在校园内发作时，同学们应该关心患儿，不要围观，可以将患儿平放在地上，头偏一侧，将衣服的领口解开，保持环境安静、通风，然后呼叫老师来帮助，切不可尖叫、按压肢体、掐人中，也不宜将尖锐物放进患儿口腔中。

少儿时期是癫痫病的高发期，也是学知识、长身体的重要时期。癫痫的治疗与需要较长的时间，也许会伴随着孩子整个校园阶段。对知识的渴望和充实的校园学习生活既可以实现其人生的理想，更有利于患病学生身体的和正常的生活。家长应尽量给患儿提供一个宽松、平等的学习机会。

即使智力低下也应送到特教学校进行学习，这样更有利于患儿的治疗，使患儿拥有正常的童年生活。学校对待患儿应象对待正常孩子的要求一样，要求他们遵守纪律、参加考试等，不要让癫痫患儿感到自己很特殊，否则会使患儿产生自卑心理，不利于与周围同学的交往，容易造成心理障碍。